人生可以不必有那麼多糟糕的事

父母退讓不是消極行為 

日前，北市師大附中高三生因為選填學校科系，與母親意見不同，一時之間轉不過來，所以在母親離開現場之後，他從五樓一躍而下，跌落二樓陽台，造成嚴重骨折住進加護病房。在九十七年度大學推甄展開之際，這新聞投下了震撼人的效果，值得吾人關注。

明智的家長也許會開始選擇退卻，孩子真是抓不準啊，誰知道只是轉個身之間，做出什麼讓人終生抱憾的事，不論是自殘，或是自殺，都讓人無法面對，更何況是責任承擔。「孩子！你是怎麼了？」但是孩子無法回答，因為，有時候孩子也當真不知道自己究竟是被什麼帶走了。 

孩子不走父母安排的路

只是一直很弔詭的是，路徑實在太多，往往大人要孩子走的這一條路，並不是孩子的選項，更可怕的是以忿恨的心緒，帶著滿載著的不滿，逆向奔馳，加速離去。大人或以言相勸，或是苦苦哀求，孩子仍不為所動，只堅持著自己所走的，才是唯一的選擇。

為什麼會有今天？所有的因素必須再往前追溯，是哪一天開始的，誰又知道呢？起先意見紛歧時，孩子可能因為還有些膽怯，仍在試探階段，於是陽奉陰違，假裝信從，等羽翼稍稍強壯，就開始試著飛翔，嘗試脫離父母的世界與影響。無論如何，孩子必須長大，孩子終究要做自己，父母所做的，是不是有時候只是阻礙了孩子自信心的發展與信念？

因此，每當有家長談起教養孩子的困境時，我總是以言相勸，並且要父母除了退讓還是退讓，退讓不是消極的態度，退讓其實是更多的愛與寬容，或說是等候，等候孩子通過困難，畢竟大人是成熟的個體，應該有勇氣承擔；而孩子只是孩子，還是相當脆弱的個體，善盡陪伴的責任，絕對會成為成功的父母。 

羅斐斯坦要學生脫離父母的影響

一九七六年諾貝爾文學獎索爾‧貝婁（Saul Bellow）第十三本小說《像他這樣一個知識份子》（VELSTEIN），楊照先生在書前文中以「哪來這麼多糟糕的事？」來詮釋這個作家無可撼動的文學地位。書中描寫大學教授羅斐斯坦，始終不厭其煩地要有天份的學生，脫離他們的家庭，他認為無知的父母所強化的「標準化幻想」，是學生不幸的錯誤。當學生擺脫父母的想法，羅斯坦願意取代父親的角色，他將會把他們帶至高階的生活，千變萬化，並且由理性所主導，絕對不是枯燥的那一種。當然，學生想得到這份超越任何的禮物，必須夠幸運、夠聰明，而且有意願。

這個小說情節與現實人生相對照，有什麼差異？為人父母者不能不思考，孩子在什麼年紀時，該輕鬆叮嚀，或是願意放手讓孩子展翅高飛。可憐天下父母心，風箏的線頭仍在手上時，迎著風的方向，試著要讓風箏飛得高、飛得遠、飛得漂亮的同時，仍不免害怕著一個不留神，風箏會斷了線，直直掉落。此刻即使線頭仍在，又有何用？為什麼父母的心沒法說給孩子理解，孩子的心又像海底針？

 釐清責任的歸屬從小開始

然而不管如何，不論是父母或是孩子，必須不怕厭煩的說出自己的想法，不斷的溝通，而兩方都必須是願意傾聽的人，並願意時時釐清，究竟責任的歸屬在哪裡？如，孩子的功課問題，責任應該在於孩子，也就是說，父母不必一直盯著孩子的功課不放，專家指出，家庭作業也是親子關係造成裂痕的禍根，孩子必須儘早去學會承擔功課沒完成、作業沒交、或因為賴床，而上學遲到時，得面對老師的課題。換言之，孩子的前途是孩子的責任。其他如孩子的健康管理，包括飲食日常等等，則是父母必須負起責任的一方。

如果孩子學會處理，或是習慣處理，他將變成有能力處理自己的事情的人，同時，他慢慢知道自己就是主人，而慢慢能發展成為比較成熟而獨立的個體。 

免於人生的糟糕事

如此一來，當孩子長大成人，不論是在交朋友的情感路上，或是在事業的選擇上，與父母進行對話，就在嘗試著前進或是退後的當下，孩子自然而然就會離開頑固的自己，並願意以較為客觀或溫暖的態度，站在父母的角度設想，如此，應該能免掉人生那麼多糟糕的事。   

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巫婆世界一號
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