孩子聽說讀寫的世界<四>

聽說故事是為開啟閱讀的年代

約定故事時間

每一個愛聽故事的孩子，他們的心都很深，怎麼說呢？因為故事讓孩子認識了這世界，竟然是如此的無奇不有，且看，孫悟空是駕著觔斗雲飛呀飛的，怎麼可能他飛到了很遠很遠的地方，竟然還在如來佛的手掌心呢？孩子不但笑出眼淚，嘴巴還說個不停，無法停止想像。更可能的情形是，孩子自己也正在飛翔，如一朵雲、如一架飛機、或是如一隻蒼鷹。是的，孩子正在飛，心也在飛，不用問，看眼神就知道了，每一雙眼睛或張得大大的，或笑得瞇成一條線，都像在燃燒一樣，發出光亮。

因此，當大人可能累了、倦了，或是晚間休息時間已到，孩子還是不肯停止。孩子總是說：「拜託嘛！再說下去！五分鐘就好。」孩子的臉部表情充滿了饑渴，懇求，讓大人心軟。等大人之真的再說了五分鐘之後，孩子還是不肯停止。大人應該生氣嗎？千萬不要，為什麼呢？因為孩子探索的慾望，正在向著更深、更廣的地方延伸，孩子渴望知道故事的發展，已如渴望一場屬於自己的生日宴會，即使宴會結束，都要連續說個三天兩夜也說不完。

大人可怎麼辦呢？別急！記得以後說故事前，要先約定時間，時間一到就結束，不給孩子哭鬧的機會，尤其是不給糖吃就搗蛋，已經成了孩子的祕密武器。用鬧鐘設定時間吧！把鬧鐘交給其中一個孩子保管，鬧鐘一響，時間終了，這個負責任的孩子為了表現自己，他一定可以結束說故事時間。

故事要說多久？

至於約定時間該多長呢？孩子的專注力不一定的，他喜歡做的事，會覺得時間怎麼過得那麼快啊！他不喜歡的事，即使只有三分鐘也無法忍受。我曾經不只一次在放學時，看著又又、阿豪躺在地上，四腳朝天，嘴巴碎碎念著：「怎麼那麼快就下課了啊？怎麼那麼快啊？」可見得這種歡樂的時光，是如水流一般嘩啦啦的溜走的。因此，說故事時間也許半個鐘頭，或是四十分鐘就是極限了，這時間內，孩子絞盡腦汁，投射在故事情節中，因此體力或是精力消耗迅速。當然，孩子若累了，也可以考慮提前停止，即使故事沒說完，還是可以期待下一次的。

開啟自己閱讀的年代

我們讀武俠小說時，不是常常讀到某某人跌落谷底，此時，誰不想馬上知道生或是死呢？作者卻偏偏來個「且看下回分解」或是故意說到別處去了，任憑我們把心懸在那兒，情節就是暫時跳開了，而我們不知道，哪時候才會再回到這個情節、這一幕場景。寫故事的人或是說故事的人製造緊張、危急、懸疑、矛盾，也就是所謂的高潮暫時離開，如此吸引了更多的讀者群，也給讀者保留更多想像與期待的空間。

其實，埋下一個伏筆，還有另一個用途，孩子不可能只是發展聽覺，說故事、聽故事的年紀總要過去，試著引導孩子自己嘗試閱讀的最佳時刻到了，我們那就這樣說吧：「你可以去看書喔！」、「這一個故事是從出自這本書，你要不要試著自己讀讀看，也許就會知道故事結尾了。」把繪本或是故事書交給孩子，當孩子開始翻閱時，我們確定孩子的閱讀活動，就是從這時刻愉快的建立了。

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巫婆世界一號
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